長崎外国語大学の教育理念?目標
長崎外国語大学外国語学部は、建学の精神に基づき、柔軟な思考力と異文化に対する感性を磨き、国際的な教養と外国語の実践的な運用能力を身につけることによって、地球市民として地域並びに国際社会の諸課題に主体的に取り組むことができる人材の育成を目的とします。
この目的のもと、「現代英語学科」と「国際コミュニケーション学科」をおき、「語学力」を磨き、「コミュニケーション能力」を身につけ、「人間力」を鍛えることによって、真の対話と相互理解によって共通の目標を一致協力して実現する力を養成します。
現代英語学科
本学では、外国語学部現代英語学科で学ぶ学生として、「外国語学部教育理念?目標」で述べた人材育成の目的を達成するために以下に掲げる人材を募集します。
- グローバル化する社会において、外国語と異文化に強い関心をもっている人
- 外国語による幅広いコミュニケーション能力を身につけたい人
- 広い視野と多角的な視点に立った総合的な人間力を身につけたい人
国際コミュニケーション学科
本学では、外国語学部国際コミュニケーション学科で学ぶ学生として、「外国語学部教育理念?目標」で述べた人材育成の目的を達成するために以下に掲げる人材を募集します。
- グローバル化する社会において、外国語と異文化に強い関心をもっている人
- 外国語による幅広いコミュニケーション能力を身につけたい人
- 広い視野と多角的な視点に立った総合的な人間力を身につけたい人
※ディプロマポリシーおよびカリキュラムポリシーの方針については次からご確認ください。
?ディプロマポリシー
?カリキュラムポリシー
入学者選抜の基本方針
高等学校までに培った基礎学力に加え、協調性、主体性、探究心、表現力、学ぶ意欲、リーダーシップ、論理的思考力や理解力などを備えた学生を多様な選抜制度によって受け入れます。
一般選抜
一般選抜には、「一般入試」「スカラシップ入試」「大学入学共通テスト利用入試」の3つがあります。
一般入試
一般入試（A日程?B日程）では、筆記試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
A 日程の筆記試験では、「外国語（英語）」を必須とするほか、「国語」「地理歴史」「小論文」から1科目を課し、B日程の筆記試験では、「外国語（英語）」「国語」を課して、基礎的な学力、論理的思考力を評価します。また英語の4技能を総合的に評価するため、本学が指定した英語の資格?検定試験の結果を、本学が規定する対照表に照らしあわせ、筆記試験の「英語」の科目に加点をします。
スカラシップ入試
本学の教育理念?目標を理解し、本学で学びたいという情熱と意欲があり、学力?人物ともに優れた人を経済的に支援します。
筆記試験として、「外国語（英語）」を必須とするほか、「国語」「地理歴史」「小論文」から1科目を課し、基礎的な学力、論理的思考力を評価します。また英語の4技能を総合的に評価するため、本学が指定した英語の資格?検定試験の結果を、本学が規定する対照表に照らしあわせ、筆記試験の「英語」の科目に加点をします。
大学入学共通テスト利用入試
大学入学共通テスト実施大綱では試験の趣旨として、大学への入学志願者を対象に、高等学校の段階における基礎的な学習の達成の程度を判定し、大学教育を受けるために必要な能力について把握することを目的とし、各教科?科目の特質に応じ、知識?技能のみならず、思考力?判断力?表現力等も重視して評価を行い、各大学がそれぞれの判断と創意工夫に基づいて適切に用いることにより、大学教育を受けるにふさわしい能力?意欲?適正等を多面的?総合的に評価?判定することに資するものと定められています。
大学入学共通テストの中から2教科?2科目を課し（「外国語」は必須）、基礎的な学力、論理的思考力を評価します。また英語の4技能を総合的に評価するため、本学が指定した英語の資格?検定試験の結果を、本学が規定する対照表に照らしあわせ、筆記試験の「外国語」の科目に加点をします。
また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
学校推薦型選抜
学校推薦型選抜には、「指定校制推薦入試」「一般公募制推薦入試」「専門高校推薦入試」の3つがあり、高等学校が勉学態度と意欲の面からみて、大学で学ぶ能力を有すると認めた人を対象としています。いずれにおいても、筆記試験と面接試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
筆記試験では、小論文を課し、設問に対して論理的にものを考える力や理解する力などを評価します。
面接試験では、これまでどのような活動をしてきたのか、今後どのようなことをしたいと考えているのか、そして本学進学への目的意識などを評価します。あわせて、面接試験において口頭試問による学力考査を実施します。この考査では、事前に提示された課題に対し、調査した内容の口頭発表と質疑応答を課します。これにより、基礎学力をはかるとともに、調査?研究の能力、自律的学習の能力を評価します。
総合型選抜
総合型選抜には、「AO入試」「自己推薦入試」の2つがあります。
AO入試
受験生がこれまでに身につけた多様な能力を、さらには将来の可能性まで含めて、多面的?総合的に評価します。本入試では、筆記試験と面接試験を課し、「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するため、「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
筆記試験では、小論文を課し、設問に対して論理的にものを考える力や理解する力などを評価します。
面接試験では、これまでどのような活動をしてきたのか、今後どのようなことをしたいと考えているのか、そして本学進学への目的意識などを評価します。あわせて、面接試験において口頭試問による学力考査を実施します。この考査では、事前に提示された課題に対し、調査した内容の口頭発表と質疑応答を課します。これにより、基礎学力をはかるとともに、調査?研究の能力、自律的学習の能力を評価します。
自己推薦入試
受験生がこれまでに身につけた多様な能力を、さらには将来の可能性まで含めて、多面的?総合的に評価します。面接試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するため、「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
面接試験では、これまでどのような活動をしてきたのか、今後どのようなことをしたいと考えているのか、そして本学進学への目的意識などを評価します。特にこの入試では、他の入試と比べ長めの面接時間を設定し、自らを責任持ってアピールできるかという点を評価します。あわせて、面接試験において口頭試問による学力考査を実施します。この考査では、事前に提示された課題に対し、調査した内容の口頭発表と質疑応答を課します。これにより、基礎学力をはかるとともに、調査?研究の能力、自律的学習の能力を評価します。
?その他の選抜
その他の選抜には、「社会人特別入試」「海外帰国生徒特別入試」「外国人留学生特別入試」の3つがあります。
社会人特別入試
筆記試験と面接試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「本人の記載する資料」を活用します。
筆記試験として小論文を課し、設問に対して論理的にものを考える力や理解する力などを評価します。
面接試験では、社会人としてのこれまでの経験をふまえ、今後どのような目標を定めているか、そして本学進学への目的意識を評価します。
海外帰国生徒特別入試
筆記試験と面接試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「調査書」および「本人の記載する資料」を活用します。
筆記試験として小論文を課し、設問に対して論理的にものを考える力や理解する力などを評価します。
面接試験では、海外における長期滞在の経験をふまえ、今後どのような目標を定めているか、そして本学進学への目的意識を評価します。
外国人留学生特別入試
筆記試験と面接試験を課し、また「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を評価するために「本人の記載する資料」を活用します。
筆記試験では、「日本語」の試験を課し、日本語の読解、文法、作文等の能力を評価します。
面接試験では、日本語の会話能力とともに、日本で学習する意欲、日本の文化や社会に対する理解などを評価します。